儿童早期是社会激情睁开的关键时期，自我认同以及自我确定的合肥组成对于孩子的未来妨碍至关紧张。幼儿的市长睁开具备总体差距性，每一个孩子的江路接妨碍速率以及阶段都不尽相同。为了实现《3-6岁儿童学习与睁开指南》中社会规模下人际往来子规模中提出的幼儿园教育总园衔“哺育自信、自信、体天自主”的成份目的，并确保4-5岁的孩子们可能意见到自己的优势以及短处，并对于此感应孤高，合肥合肥市长江路幼儿园天成份园的市长中班年级组以“我很棒”为主题睁开了一系枚行动。
我的江路接自画像
在升入中班后，幼儿有了清晰的幼儿园教育总园衔自我意见，在幼儿园中的体天身份脚色也开始变更，他们正处在加深对于自我意见以及对于过错清晰的成份阶段，在相互交流中也意见以及清晰自己以及他人的特色，每一个我都是最棒的我！
我上了中班以及从前有甚么纷比方样了呢？孩子们回顾着以前的自己，将纷比方样的中间画下来。
咱们纷比方样
我喜爱吃蔬菜、我的好同伙喜爱吃肉肉；我是女生，喜爱穿裙子；我个子高、我的同伙个子矮；我的本领是舞蹈，我的同伙的本领是······咱们纷比方样，喜爱纷比方样，长患上纷比方样，本领也差距。
我很果敢
《幼儿园退学豫备教育教育要点》指出，果敢是社会豫备中所应具备的品格，能果敢交同伙，敢于表白自己的想法，碰着难题不退缩不坚持，自动追寻处置措施。让孩子们在逍遥自主的游戏中体验欢喜的同时，确定自我，感触我真棒的愉悦。
（一）敢于挑战
（二） 敢于展现
好同伙共妨碍
（一）我的好同伙
《幼儿园退学豫备教育教育要点》中对于往来相助能耐提出：一是能以及过错友好相处，乐于结交新同伙；二是能与过错相助相助配合实现使命，碰着难题互帮相助，爆发矛盾时试验调以及处置；升入中班，伴同着孩子的年纪特色也有了新的变更。幼儿开始建树过错往来，结交意见了良多好同伙。快来猜一猜我画的是哪一个好同伙吧！
我以及我的好同伙们，在幼儿园一起欢喜的做游戏，一起砚习新本领，咱们会一起分享绘本，一起玩玩具······有了同伙的陪同，孩子们在幼儿园生涯中愈减速乐。信托在接下来的幼儿园生涯之中，他们会交到更多的同伙，同伙也会带给孩子们更多的爱以及紧张。
（二）辅助同伙我欢喜
辅助他人，欢喜自己就好比与巨匠分享了兜里的两块糖，不光紧张了他人，也欢喜了自己。 瞧，我长大了也更强烈了，不光能自己的使命自己做，还能给他人辅助呢！辅助小同伙扣扣子、扫扫地、操持区角、摆摆桌子......一起送用完的工具回家甚么的可专神思了！
我会做家务
驰名教育家陈鹤琴学生提出：“个别儿童自己能做的，理当让他自己做”，升入中班的孩子在自理能耐方面有了清晰的后退，她们用无能的小手做自己力不从心的事，快来看看咱们有多棒。
他乡共育
哺育孩子是每一位怙恃一生中最具备造诣感，也最具挑战的使命。家庭是孩子的第一个课堂，怙恃是孩子的终言教师，家庭教育对于孩子妨碍的紧张性显而易见。
让幼儿自己的使命自己做，不依赖、不懒散、自己穿衣服、自己穿鞋。个别幼儿自己能做的事，让他自己去做。这不光对于哺育幼儿的自力性、自理能耐很紧张，同时也哺育了幼儿的责任感，使幼儿能对于自己的生涯、行动负责。多鼓舞幼儿，给以幼儿表白、揭示、意见自我的机缘，让幼儿可能自信、自主、有自信、能自主的妨碍。
让幼儿迷恋于“我很棒”的伤心与自信之中，让他们体味到自我价钱的惊喜。孩子们逐渐意见到自己特有的特质，揭示出他们各自的才气。每一个孩子都具备一个属于他们的童年舞台，在这个舞台上，他们逐渐妨碍，逐渐塑造出不够为奇的自我。让咱们以智慧的目力以及暖以及的心灵，配合鉴赏孩子们每一步的妨碍道路。（刘玉）